В публикация на вестник „Сега“ журналистът Силвия Георгиева отразява ключови акценти от проведената наскоро Национална среща на общинските експерти по образование, организирана от НСОРБ-Актив. Тя бе и модератор на един от основните панели на събитието – „Какво можем да направим заедно за по-добро качество на образованието?“ – който постави на фокус необходимостта от реформи в управлението и финансирането на образователната система.
В материала се акцентира върху изказването на Теодора Дачева, заместник-изпълнителен директор на Сдружението на общините в България, която по време на Националната среща подчерта, че е „крайно време да се пристъпи към промяна на системата на делегираните бюджети“, тъй като настоящият модел не отчита спецификите на отделните общини и училища. Според общините сегашната система, базирана основно на броя ученици, създава предпоставки за негативни практики и задълбочава неравенствата между училищата.
Посочва се още, че Сдружението е формулирало четири конкретни предложения, изпратени до Министерството на образованието и науката. Сред тях е идеята за пилотно въвеждане на модел, при който средствата за образованието се разпределят на ниво община, след широко обсъждане с всички заинтересовани страни. Целта е ресурсите да се насочват по-гъвкаво, в зависимост от реалните нужди на всяко училище.
Друг важен акцент е предложението за въвеждане на ефективна мандатност и реална атестация на училищните директори. Според общините това ще създаде по-добри механизми за оценка на управленските качества и ще даде възможност системата да се развива с по-успешни ръководители.
В публикацията се обръща внимание и на необходимостта от облекчаване на режима за използване на сградите на закрити училища, както и на нуждата от по-сериозно насърчаване на обучението в технологични и природо-математически направления.
Вижте публикацията във в-к „Сега“: ТУК.
НСОРБ изразява благодарност към Силвия Георгиева за нейното професионално, задълбочено и ангажирано участие като модератор на дискусионния панел, което допринесе за съдържателния и ползотворен диалог между участниците.