На ИСУН 2020 са публикувани Условия за кандидатстване по процедура „Създаване на условия за достъп до образование чрез преодоляване на демографски, социални и културни бариери (допълващо финансиране на подхода ВОМР) по Програма „Образование“ 2021-2027 (ПО).
Основната цел на процедурата е подкрепа за социално включване на деца и ученици от маргинализирани групи, чрез подобряване на достъпа им до качествено образование.
Дейностите по процедурата, следва да се изпълняват на територията на 49 Местни инициативни групи (МИГ) със сключени споразумения по одобрени Стратегии по подхода Водено от общностите местно развитие (СВОМР) за програмен период 2021-2027 г. със заявени мерки за допълващо финансиране от ПО.
Бюджетът на процедурата е 9 760 561,90 евро. Подкрепата за проект е от 25 565 евро до
178 952 евро, като за всеки от допустимите 49 МИГ-а е определен нарочен бюджет.
Допустими кандидати и партньори са: общини; държавни, общински, частни детски градини и училища и НПО-та.
Община от територията на МИГ следва да има одобрен стратегически документ – общински план/програма за социално-икономическа интеграция и/или приобщаващо образование на уязвими групи, включително маргинализирани като роми, лица търсещи или получили международна закрила, др.
Община може да участва като кандидат в едно проектно предложение в задължително партньорство с допустимо училище/детска градина и като партньор в повече проектни предложения, само за съответната територия на МИГ.
Допустими за подкрепа ще са:
Дейност 1. Подкрепа на деца и ученици, като:
– допълнителни обучения за преодоляване на образователни дефицити и затруднения: по БЕЛ за деца и ученици, чийто майчин език не е български (вкл. обучения по български език като чужд език) за повишаване на уменията им за обучение и общуване в мултикултурна среда; по други учебни предмети в училищното образование за предотвратяване отпадането от образование, чрез допълнителна работа на педагогическите специалисти извън учебния план с ученици от маргинализирани групи, вкл. през лятото;
– допълнителни занимания по гражданското, здравното, екологичното и интеркултурно образование, занимания по интереси, междуучилищни дейности, с цел споделяне на културна идентичност и ценности;
– осигуряване на психологическа и социално-комуникативна подкрепа на деца и ученици с цел повишаване на уменията им за обучение и общуване в мултикултурна среда;
– осигуряване на познавателни книжки за децата в задължителна предучилищна възраст, учебни пособия и материали за ученици, оборудване и обзавеждане до прага на същественост, когато не се финансира от държавния/общинския бюджет;
– осигуряване на транспорт, хранене, ученическо общежитие, когато е приложимо и не се финансира от държавния/общинския бюджет.
Дейност 2. Подкрепа за педагогически специалисти и непедагогически персонал за работа в мултикултурна среда, като:
– обучения на педагогически специалисти и непедагогически персонал, вкл. образователни медиатори и социални работници, с цел повишаване на капацитета и квалификацията им за работа в мултикултурна образователна среда с деца и ученици;
– мобилност на учители/преподаватели и адаптиране към различна образователна среда в различни населени места с различни групи деца/ученици, вкл. по адаптационни програми и социални пакети за млади и/или новоназначени учители при недостиг на педагогически специалисти в неатрактивни училища по места, който недостиг е обоснован;
– привличане и назначаване на нови педагогически специалисти, вкл. млади и без опит в образователната институция по проектното предложение.
Дейност 3. Подкрепа на училищни/предучилищни и местни общности за активно взаимодействие в мултикултурна образователна среда:
– интензивна работа с родители на училищно/предучилищно ниво чрез образователно-мотивационни сбирки, тематични беседи, срещи с педагогически специалисти, дни на отворените врати, съвместни инициативи на училищно/предучилищно ниво при работата с родители като родителски форуми, дискусии, беседи, и други родителски инициативи с участието на родители от маргинализирани групи и такива от немаргинализрани групи за опознаване и изграждане на доверие в училищната/предучилищната общност; участие на родители както от маргинализирани, така и от немаргинализирани групи в организирането и провеждането на събития и празници в училището/детската градина; участие на родители от маргинализирани общности в обществения съвет на училището;
– активиране на местните общности, заинтересовани страни в подкрепа процеса на приобщаващо образование и мултикултурния образователен диалог чрез информационни кампании/събития за преодоляване на предразсъдъци и негативни обществени нагласи на училищно и местно ниво; изграждане на доверие чрез съвместни дейности на ученици, родители, учители и непедагогически персонал, в т.ч. образователни медиатори, социални работници и/или лидерски екипи за сближаване на местната общност в подкрепа преодоляване на проблемите на образователната система по места.
Максималната продължителност на един проект е 36 месеца, считано от датата на подписване на административния договор за предоставяне на БФП, но не по-късно от 31.12.2029 г. Процедурата се реализира в режим „непомощ“.
Процедурата е с 3 крайни срока за набирането на проекти:
- Първи срок на кандидатстване: начална дата – 8 април 2026г., краен срок на кандидатстване – 8 юли 2026 г., 23:59 ч.
- Втори срок на кандидатстване: начална дата – 9 юли 2026 г., краен срок на кандидатстване – 9 ноември 2026 г., 23:59 ч.
- Трети срок на кандидатстване: начална дата – 10 ноември 2026 г., краен срок на кандидатстване – 10 март 2027 г., 23:59 ч.
/ВИ/
/МЯ/